全成化学
小学鄂教版三年级科学上册《怎样使水变清》教案相关话题近期引发广泛关注 ，我们特别整理了多维度信息 ，希望能为您提供有价值的参考。
教学目的：
1、能用感官直接感知浑浊的水，并用语言描述所观察到的现象 。
2 、能用简单的器材做简单的观察实验 。
3 、学会使水变清的方法。
4、知道自来水的净化过程。
5、愿意合作交流 。
6 、乐于用学到的科学知识改善生活 。
教学准备：
1 、烧杯、铁架台 、塑料瓶等。
2 、浑浊的水，洗干净的小石子和砂 。
3、做好参观自来水厂的准备 。
教学过程：
一 、创设情境 ，提出问题
1 、出示一杯浑浊的水 ，问：怎样使浑浊的水变清？
2、围绕“怎样使浑浊的水变清？”进行讨论。
3 、学生进行推测 。
4 、汇报交流学生的推测，师生共同评议并小结 。
二、实验探究 ，解决问题
1 、各小组根据自己的推测 ，设计实验研究方法。
2 、分小组汇报实验研究方案，集体交流评议 ，完善实验方案 。
3、组织实验：
（1）实验一：将浑浊的水静置 ，存放一段时间后，观察有什么现象 。（加明矾后 ，效果更明显）
（2）实验二：
a、用绳将一个去底的空塑料瓶倒吊着；
b 、在吊着的瓶中装入洗净的石子和砂；
c 、将已沉淀的还比较浑浊的水慢慢倒入瓶中 ，从瓶的下口渗出了相对清洁的水。
4、学生将所观察到的现象进行交流，并小结：实验一采用的是沉淀的方法；实验二采用的是过滤的方法 ，这些方法都能使浑浊的水变清 。
三 、实践应用 ，拓展延伸
1 、提问：还有哪些使水变清的办法？
2、讨论后，合作做一做 。
3 、引导学生小结：能使浑浊的水变清的方法有过滤 、沉淀、消毒 、蒸馏 、离子交换等。
4、参观自来水厂净化水的程序。
教学后记
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评论列表（3条）
我是全成化学的签约作者“全成化学”
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