高中新历史教材共几本

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人教版高中历史共有9本。必修3本，选修6本
。

各版本的新课标高中历史书都是三本必修+六本选修
，由于高考选修是各省选择三本作为高考要求，而考题又是三选一的模式 ，所以一般的学校只教两本或一本。

必修1（政治史）

必修2（经济史）

必修3（文化史）

选修1（历史上重大改革回眸） ?

选修2（近代社会的民主思想与实践）

选修3（20世纪的战争与和平）

选修4（中外历史人物评说）

选修5（探索历史的奥秘）

选修6（世界文化遗产荟萃）

高中历史的学习方法：

一 、听课方法

高中历史必须把掌握基础知识放在第一位
，必须在掌握史实基础上思考和回答问题 。

听课效率往往决定你对基础知识掌握效果
。教师在历史课是除了讲解知识，也会对知识进行拓展分析、知识之间的联系分析。

高中历史课所涉及的内容包括：历史事件
、历史现象、历史过程等 、历史的时间概念
、地理概念、人物概念等是比较多的 。

高中阶段的笔记除了记录内容提纲 、基本概念
、重要观点等 ，还可对教师讲述的内容选择记录
，尤其是一些补充性的内容
。

二、阅读历史资料方法

历史资料包括历史教科书 、历史资料
、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的有效方式之一 。

阅读高中历史书以外的课外阅读书，也可以帮助学生提高学习兴趣、加深知识印象
。

比如一些资料中的历史地图 、历史
、历史照片、历史实物或模型 、历史建筑等形象化的学习材料 ，可以在一定程度上感受历史的情境和氛围。

在阅读课外书时
，不仅要了解和分析历史材料，而且要能够与课本上具体的历史事实联系起来 ，对阅读材料的内容进行辨析、归纳 。

三
、建立知识系统方法

每一学科都有自己的知识结构、线索
，即基本框架
。

了解基本框架可以使大家对学习的知识有一个整体的清晰的认识。

比如按照朝代建立 、巩固
、繁荣、衰败等记录为主要框架 。

重要事情按照事件起因（包括背景 、条件
、原因、目的等） 、事件过程（包括时间
、地点、人物 、口号等）
、事件影响（包括性质、作用 、意义、经验教训等）记录为具体内容。

参考资料：

5本
。根据查询新高考电子教材可知，新高考历史选用的是人教版的课本 ，一共有5本书，分别是：

1
、部编版历史必修中外历史纲要上：节选内容有：第1课中华文明的起源与早期国家、第2课诸侯纷争与变法运动 、第3课秦统一多民族封建国家的建立
、第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固等；

2、部编版历史必修中外历史纲要下：节选内容有：第1课文明的产生与早期发展 、第2课古代世界的帝国与文明的交流
、第3课中古时期的欧洲、第4课中古时期的亚洲 、第5课古代非洲与美洲等；

3
、部编版历史选择性必修1：节选内容有：第1课中国古代政治制度的形成与发展、第2课西方国家古代和近代政治制度的演变 、第3课中国近代至当代政治制度的演变
、第4课中国历代变法和改革等；

4、部编版历史选择性必修2：节选内容有：第1课从食物采集到食物生产 、第2课新航路开辟后的食物物种交流、第3课现代食物的生产
、第4课储备与食品安全、第5课古代的生产工具与劳作 、第6课工业革命与工厂制度等；

5
、部编版历史选择性必修3：节选内容有：第1课中华优秀传统文化的内涵与特点、第2课中华文化的世界意义 、第3课古代西亚
、非洲文化、第4课欧洲文化的形成 、第5课南亚
、东亚与美洲的文化等。

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